OBJETIVO GENERAL:

A partir de la misión de la Universidad Católica de Culiacán el Doctorado en  Ciencias de la Educación se propone formar educadores con  capacidad de Investigar en gestión educativa y adquirir y generar el conocimiento que les  permitan desarrollar un liderazgo para que fomenten ambientes de aprendizaje innovadores, productivos de forma eficiente y eficaz para mejorar la calidad  de los procesos desde una posición humanista.

OBJETIVOS  ESPECIFICOS

Al finalizar el doctorado, el participante:

• Realizará investigación en ciencias de la educación con carácter interdisciplinario y con capacidades para emprender tareas de gestión innovación y liderazgo educativo que puedan contribuir a mejorar la calidad de la docencia y la investigación en la UCC, el sistema educativo del Estado y del país.
• Mejorará la eficacia, eficiencia y calidad de las organizaciones educativas mediante la utilización de  métodos de análisis y de cambio organizacional.
• Diseñará  planes y programas de gestoría educativa.
• Fomentará valores inherentes a una sociedad democrática, poniendo énfasis en la importancia de la participación de los integrantes de los sistemas educativos.
• Aplicará los conocimientos más actualizados en diseño curricular y planeación educativa
• Tomará decisiones en las organizaciones educativas con base en principios de la administración y la gestión educativa.
• Ejercerá el liderazgo en las escuelas y en organizaciones educativas
• Solucionará problemas relacionados con la gestión educativa con base en la información generada por la investigación.
• Ejercerá el proceso de educación de forma eficiente y eficaz de acuerdo a los avances actuales de las ciencias.
• Utilizará diferentes estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las diferentes teorías.
• Utilizará las TIC y los avances actuales de la ciencia y su gestión en la transformación de los procesos educativos.

PERFIL DE INGRESO:

Los aspirantes al Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación deberán  apegarse a los requisitos de preinscripción e inscripción  establecidos por la institución  y deben:

• Ser profesionales con grado de Maestría.
• Experiencia mínima en investigación y desarrollo en proyectos educativos.
• Habilidad de autoaprendizaje.
• Facilidad en las relaciones interpersonales y grupales, habilidad para la integración en grupos de diferentes composiciones sociales y laborales.
• Manejo hábil de la comunicación en situaciones de disertación, asesoría o enseñanza, a grupos de diferente tamaño.
• Habilidad para la detección de problemas y el planteamiento de soluciones mediante una actitud crítica y creativa en su quehacer profesional.
• Habilidad para planificar, organizar, desarrollar, conducir u orientar investigaciones en el campo social y educativo, para la creación de nuevo conocimiento o la solución de situaciones educativas problemáticas.
• Interpretar investigaciones críticamente y con carácter evaluativo.
• Escribir artículos, dictar conferencias, confrontar ideas, analizar críticamente asuntos educativos y divulgar su producción académica.
• Manejo de las tecnologías de comunicación más recientes, no solo para su constante enriquecimiento personal, sino para sus tareas de asesoría, enseñanza y conducción de procesos innovadores.
• Convicción y compromiso personal con el Programa.
• Disciplina de trabajo y vocación para la investigación.
• Tener respeto al ser humano  respeto los valores de inspiración cristiana, sino sobre todo, tengo la apertura de espíritu necesaria para descubrir en ellos un valioso patrimonio de la humanidad
• Deseo enriquecerme del valioso legado humanístico, en armonía con la tradición cristiana, que impulsa poderosamente en mi vida un camino de servicio a las personas, a través de mi propia existencia y profesión.

PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO:

El  egresado  del  Doctorado  en  Ciencias  de la  Educación  al concluir sus  estudios se podrá desempeñar como profesor, investigador y/o  gestor de Instituciones  educativas contribuyendo a la innovación y el mejoramiento de la educación en instituciones y organismos educativos locales, nacionales e internacionales, públicos y privados, por lo que:

• Poseerá la capacidad investigativa y el manejo de forma pertinente de metodologías emergentes en la investigación para proponer instancias y estrategias de solución a la problemática educativa.
• Valorar la importancia de los procesos de gestión que permiten conducir las organizaciones institucionales bajo estándares de calidad, en los ámbitos de recursos humanos, materiales, docentes, de control escolar y planeación de las actividades académicas.
• Responderá a los desafíos educativos impuestos por la globalización, la internalización y el desarrollo del conocimiento en la docencia a la luz de la pedagogía y la didáctica.
• Contribuirá en forma creativa a la innovación, desarrollo y actualización del conocimiento  usando tecnología e instrumentos adecuados.
• Desarrollará propuestas de gestión de las ciencias de la educación  en los procesos educativos en todos los niveles con visión de futuro, para transformar la organización incorporando las TIC`s en las metodologías educativas.
• Aplicará la teoría y práctica de la Gestión  Educativa y su calidad.
• Realizará investigación original a través de grupos interdisciplinarios, en el ámbito de la gestión educativa y de las políticas de desarrollo educativo.

Desarrollará habilidades para:

• Solucionar problemas en escuelas y sistemas educativos de los diferentes niveles.
• Utilización de los conocimientos de la pedagogía y la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Análisis de la calidad de los procesos educativos para su perfeccionamiento constante.
• Planear e implementar proyectos de cambio en organizaciones educativas.
• Reflexionar y auto-analizar sus acciones y su estilo de liderazgo.
• Articular una visión educativa y establecer mecanismos creativos de toma de decisiones que fomenten el crecimiento continuo y sistemático en los niveles personal, profesional y organizacional.
• Fomentar  valores.
• Aplicar los avances de las ciencias y la tecnología en la mejora de los diferentes procesos.
• Tener actitud abierta al cambio.
• Ser responsable para asumir compromisos con el cumplimiento de las tareas encomendadas.
• Tener sensibilidad para comprender su entorno

CAMPO DE ACCIÓN:

• Planeación, producción e implementación de materiales audiovisuales de apoyo educativo.
• Los egresados de este programa, podrán desempeñarse en dependencias educativas y centros escolares de cualquier nivel realizando actividades de investigación educativa.
• Podrán realizar tareas de docencia, investigación, asesoría, supervisión y gestión escolar en planteles educativos de  cualquier nivel; de igual manera podrán desarrollar propuestas que generen alternativas de solución a problemas del ámbito educativo en el que se desempeñan.
• Los egresados están capacitados para participar en la instrumentación y aplicación de proyectos educativos del sector público y privado y para brindar asesoría pedagógica a instituciones educativas, empresas, centros de capacitación, etc.
• Podrán evaluar instituciones educativas, públicas o privadas desde educación inicial hasta nivel universitario, en el diseño y optimización de procesos de enseñanza, evaluación  y diagnóstico institucional.
• Capacitación y asesoría educativa.

DURACIÓN

Los Estudios de Doctorado en Ciencias de la Educación tendrán una duración de tres semestres, período en el que el estudiante deberá acreditar las actividades académicas que contempla el programa, incluida la presentación del borrador del trabajo de tesis.

LINEAS DE INVESTIGACIÓN

• Gestión  de los Procesos Educativos
• Liderazgo en Organizaciones Educativas
• Evaluación Institucional

Horario:
Cada materia se imparte en dos fines de semana al mes, los días viernes y sábado (excepto cuando la cátedra la brinda un asesor foráneo, donde se trabaja de viernes a domingo).

• Viernes de 15:00 a 21:00 horas.
• Sábado de 8:00 a 16:00 horas.

Requisitos:

• Título o Acta de Examen de Grado o Cédula de Grado (En caso de Titulación por Grado Superior de Estudios: Certificado de Grado, Acta de Nacimiento y Oficio de la Escuela de procedencia donde se autorice cursar el Doctorado como opción para titulación. Al término del segundo semestre se llevará a cabo la titulación para lo cual se deberá entregar el borrador de proyecto de investigación).
• Acta de Nacimiento.
• Curriculum Vitae actualizado.
• 4 fotos tamaño infantil blanco y negro.
• Carta de motivo de ingresos.
• Copia de borrador del proyecto de investigación

Materias por semestre:

Primer Semestre:

• Bases Filosóficas y Psicológicas del Humanismo
• Pedagogía y Ciencias de la Educación. Bases y Problemas Contemporáneos
• Gestión de las Instituciones Educativas
• Problemas y Métodos de Investigación en Gestión de los Procesos Educativos
• Proyecto de Investigación

Segundo Semestre:

• Autorrealización y Relaciones Personales
• Teorías y Estrategias de Aprendizaje
• Tecnologías de la Información y Comunicaciones en Educación
• Problemas y Métodos de Investigación de Liderazgo para Organizaciones Educativas
• Seminario de Tesis I

Tercer Semestre:

• Valores Educativos
• Calidad de los Sistemas Educativos y su Evaluación
• Diseño Curricular y Planeación Educativa
• Problemas y Métodos de Investigación de Evaluación Institucional
• Seminario de Tesis II